A la chasse aux violations linguistiques :-)

A FAIRE : Analyser la phrase et donner les violations linguistiques repérées.

FAIR-PLAY : Ne pas regarder les réponses de ceux qui postent avant vous (en tous cas, pas avant de répondre).


"Les neuro-scientifiques affirment qu'une compréhension évoluée des fonctions du cerveau engendre des sources d'enrichissements."

Présupposition : donc une compréhension non évolué n'aurait pas le même résultat ?

Quantificateur universel : tous les neuros scientifiques ?

Verbe non spécifique : Comment la compréhension évolué engendre t'-elle les sources d'enrichissements ?

Cause à effet : Quel rapport entre compréhension évolué et sources d'enrichissement ?

Equivalence complexe : en quoi une compréhension évoluée signifie qu'il y a sources d'enrichissement

Origine perdue :  Qui dit ça ?

je ne vois qu'un quantificateur universel: "Vraiment? Tous les neuro-scientifiques sans exception? "
     

"Les neuro-scientifiques affirment qu'une compréhension évoluée des fonctions du cerveau engendre des sources d'enrichissements.

Généralisation :
- origine perdue qu'on peut challenger par un "selon qui?" "d'après qui?"

Suppression :

- Suppression d'index de référence :
- " de quels neuro-scientifiques tu parles?"
- " de quelles fonctions du cerveau"
- " Qu'entends tu par source d'enrichissements"

- Nominalisation : compréhension et enrichissements

- Verbe non spécifique : évoluée,

Distorsion :
Equivalence complexe : En quoi une compréhension évoluée des fonctions du cerveau engendre des sources d'enrichissements.

Présupposition : une simple compréhension des fonctions du cerveau n'engendre pas des sources d'enrichissements.

Et peut être même une petite lecture de pensée : " comment sais tu que les neuros scientifiques affirment.....

« Les neuro-scientifiques affirment qu'une compréhension évoluée des fonctions du cerveau engendre des sources d'enrichissements »

Généralisation
Quantificateurs universels : Tous les neuro-scientifiques ?
De quels neuro-scientifiques parle-t-on exactement?
Origine perdue :
comment le savent –ils ?
De quelles fonctions exactement s'agit'-il?

Distorsion
Présupposition: Ici on présuppose qu’il y a d’autres sources d’enrichissements
En quoi l’enrichissement du cerveau est- il lié à une compréhension évoluée de son fonctionnement ?
Équivalence complexe :
Compréhension évoluée = sources de enrichissements
Est-ce que l’on a besoin de comprendre le fonctionnement de son cerveau pour l’enrichir ?

Suppression simple
De quels enrichissements parle-t-on ici ?

"Les neuro-scientifiques affirment qu'une compréhension évoluée des fonctions du cerveau engendre des sources d'enrichissements."
S-  index de référence  -  les neuroscientifiques –  de quels neuroscientifiques parles tu ?
S-  index de référence – des fonctions du cerveau – quelle fonctions exactement ?
S-   index de référence – des sources d’enrichissement  – quels genre d’enrichissement exactement ?
S-  normalisation – une compréhension  évoluée–
- qui devrait mieux comprendre le cerveau exactement –
- qu’entends tu par évoluée ?
S-  suppression simple – enrichissement – pour qui, à quel niveau ?
D- Cause à effet compréhension -->enrichissement  - en quoi le fait de mieux comprendre le cerveau peut’ il être enrichissant ?
D – présupposition :
- Les neuro ont une compréhension évoluée du cerveau

Les neuro-scientifiques affirment qu'une compréhension évoluée des fonctions du cerveau engendre des sources d'enrichissements."

Suppressions de l'index de référence: De quels neuro-scientifiques s'agit-il exactement?
qu'elle compréhension y a t'il a en faire?
Qu'entends-tu par évoluée?

Suppression simple: Qu'elles sources enrichissantes cela engendre t-il exactement?
de qu'elles fonctions du cerveau parles-tu exactement?
De qu'elle compréhension évoluée est-il question?


Verbe non spécifique: De quels façon engendre t'on ces sources enrichissantes?
De quelle façon ces neuro-scientifiques affirment ils cela?

Lecture de pensée: comment sais-tu ce que ces neuro-scientifiques affirment?

Présupposition: cela signifie-t-il qu'il n'y a pas d'autre compréhension possible que celle dont tu me parles?

généralisation:
-quantif universel: tous les neuroscientifiques affirment ça, t'en es sûr?
-origine perdue: qui t'as dit ça?
sup°:
-sup° index de réf:de quelles fonctions du cerveau parles tu? / de quel type d'enrichissement parles tu?
-nominalisation: qui a besoin de comprendre les fonctions du cerveau pour obtenir ces enrichissements? /qui a besoin d'être enrichi par cette compréhension?
-verbes non spécifiques:comment est ce que cette compréhension peut entrainer un enrichissement? par quel biais? / comment est ce qu'ils affirment cette info?
distorsion:
-équivalence complexe: quel est le lien entre comprendre les fonctions du cerveau et l'enrichissement évoqué?
-présupposé: il y a plusieurs fonctions dans le cerveau/ des neuroscientifiques s'intéressent aux fonctions du cerveau